Artwords（アートワード）

ロラン・バルトが『明るい部屋』（1980）のなかで写真をめぐる経験として使用した対立概念。バルトによれば「ストゥディウム」は一般的、科学的関心を意味し、文化的にコード化された写真受容。それに対して「プンクトゥム」は一般的な概念の体系を揺さぶり、それを破壊しにやってくるものでコード化不可能な細部を発見してしまうような経験である。前者は「好き／嫌い」の次元に、後者は「愛する」の次元に属するという。バルトは『明るい部屋』以前から写真が「コードなきメッセージ」であることを主張し、写真の言表しがたい領域を「第三の意味」や「鈍い意味」、「意味の過剰」といった言葉で説明してきた。『明るい部屋』においても後半部は「プンクトゥム」の経験に分析の重点が置かれており、「温室の写真」と称される亡き母の少女時代の写真を介して、母と写真の本質が開示される。写真という記号を題材としながらも、読み取りのコードの陥没点が立ち現われる過程が、バルト個人を媒介者として記述されている。

著者: 小原真史

参考文献

• 『「明るい部屋」の秘密　ロラン・バルトと写真の彼方へ』, 青弓社編集部, 青弓社, 2008
• 『写真の存在論　ロラン・バルト「明るい部屋」の思想』, 荒金直人, 慶應義塾大学出版会, 2009
• 『第三の意味　映像と演劇と音楽と』, ロラン・バルト（沢崎浩平訳）, みずず書房, 1984
• 『明るい部屋　写真についての覚書』 , ロラン・バルト（花輪光訳）, みすず書房, 1985

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